1. Английский язык: учеб.  пособие  для 4-го кл. учреждений  общ. средн. образования с рус. яз. обучения: в 2 ч. Ч.2 / Л.М. Лапицкая [и др.]. – Минск: Вышэйшая школа, 2014. – 128с. 

     2. Английский язык: учеб. пособие для 5-го кл. учреждений общ. средн. образования  с рус. яз. обучения: в 2 ч. Ч.2 / Л.М. Лапицкая [и др.]. – 2-е изд., перерааб. – Минск: Вышэйшая школа, 2014. – 159 с.: ил.

       3. Будько, А.Ф. Немецкий язык: учеб. пособие для 5-го кл.  учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения: в 2 ч. Ч.2 / А.Ф. Будько, И.Ю. Урбанович.  - 2-е  изд., перераб. – Минск: Вышэйшая школа, 2014. – 133 с.: ил.

     4. И ... Читать дальше »

1. Антонова, Н.У. Пазакласнае чытанне ў 3-4 класах: вучэб. - метад. дапам. для настаўнікаў устаноў  агул. сярэд. адукацыі з рус. мовай навучання / Н.У. Антонова, Г.А. Галяш. – Мінск: Нац. ін-т адукацыі, 2014. – 88с.

     У вучэбна-метадычным дапаможніку прапануецца дыдактычны матэрыял і даюцца рэкамендацыі па правядзенні ўрокаў пазакласнага чытання ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі з рускай мовай навучання. Да кожнай тэмы прапануецца прыкладны спіс літаратуры для разгляду на ўроках пазакласнага чытання, а таксама даецца агульны рэкамендацыйны спіс кніг для чытання вучнямі 3-4–х класаў.

     2. Будько, А.Ф. Немецкий язык в 11 классе: учеб.-метод. пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения (с электронным приложением) / А.Ф. Будзько, И.Ю. Урбанович. - Минск: Вышэйшая школа, 2014. – 159с.

 &n ... Читать дальше »

1. Понять, что книги лучше, чем кино. При чтении вы используете свое воображение, чтобы создать в голове полную картинку. Вы делаете ее такой, как нравится вам. Ни один голливудский режиссер не расскажет вам историю лучше, чем ваше воображение.

2. Узнать больше о людях. Хорошая книга, раскрывая характеры героев, дает понять вам, как те или иные люди ведут себя в конкретных ситуациях.

3. Изучить новые навыки. Вы можете найти научно-популярную литературу на любую тематику, которую только сможете вообразить. Вы можете получить самые разнообразные навыки: от программирования до кулинарного мастерства.

4. Стать умнее. Каждая книга, которую вы прочли, дает вам новые знания. Таким образом, читая, вы неизбежно с каждым днем становитесь умнее.

5. Научиться смотреть с разных точек зрения. Читая разные книги на одну и ту же тему, или книги, идея которых разнится с вашим мнением, вы развиваете в себе способность видеть вещи с разных точек зрен ... Читать дальше »

                                              ДЛЯ  ПЕДАГОГОВ

 1. Буткевич, В.В. Моё  Отечество: 6-й класс: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / В.В. Буткевич, О.В.Толкачева. – Минск: Нац. ин-т образования, 2014. – 183 с.

     Пособие содержит информационно-методические рекомендации педагогам по организации и проведению факультативных занятий, а также учебную программу факультативных занятий «Моё Отечество» для VI классов учреждений общего среднего образования.

     Адресуется педагогам учреждений общего среднего образования, учреждений дополнительного образования детей и молодежи.

     2. Сторожева, Н.А. О ... Читать дальше »

    Министерство образования Беларуси определило стоимость  комплектов учебников и учебных  пособий  для лиц, осваивающих содержание образовательных программ общего среднего образования, в 2014/2015 учебном году.

     Соответствующее решение содержится в Приложениях к постановлению Министерства образования Республики Беларусь от 12 августа текущего года №126.

  СТОИМОСТЬ комплектов учебников и учебных пособий для лиц, осваивающих содержание образовательных программ общего среднего образования, в 2014/2015 учебном году.

                 БИБЛИОТЕЧНЫЙ ВЕСТНИК № 4

                                                  Уважаемые педагоги!

Школьная библиотека предлагает Вашему вниманию обзор статей  опубликованных в педагогических журналах в  апреле 2014г.

     1. Божкова, Е.Ф. Проблемный эксперимент: закладываем основы исследовтельской деятельности / Е.Ф. Божкова // Народная асвета. – 2014. - № 4. – С.23 – 26.

   ... Читать дальше »

                                             Уважаемые педагоги!

Школьная библиотека предлагает Вашему вниманию обзор статей  опубликованных в педагогических журналах в  марте 2014г.

     1. Балашова, И.Э. Формирование опыта творческой деятельности учащихся в процессе  факультативных занятий в 5-6 классах / И.Э. Балашова // Современное образование  Витебщины. – 2014. - № 1. – С.36 – 43.

     В статье обоснована актуальность формирования творческого опыта учащихся на современном этапе развития общества. Определены основные направления и средства формирования опыта творческой деятельности на факультативных занятиях по математике в 5-6 классах.

     2. Барковская, Е.Н. ... Читать дальше »

1. Кадол, Ф.В. Воспитание чести и личного достоинства школьников: пособие для педагогов учреждений общ. сред. образования / Ф.В. Кадол. – Минск: Нац. ин-т образования, 2013. – 216 с.

    В пособии раскрываются научно-методические основы воспитания чести и личного достоинства учащихся. Дается характеристика эмоционально-ценностных представлений о чести и  личном достоинстве, освещаются проблемные, практические аспекты их воспитания. Представлено информационно-методическое обеспечение процесса формирования чести и личного достоинства учащихся.

     2.Ковальчук, Т.А. Человек и мир в 3 классе: учеб. – метод. пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз обучения / Т.А. Ковальчук. – Минск: Нац. ин-т образования, 2014.  - 208 с.

     В учебно-методическом пособии раскрываются научно-методические основы проектирован ... Читать дальше »

   Уважаемые педагоги!

Школьная библиотека предлагает Вашему вниманию обзор статей  опубликованных в педагогических журналах в феврале  2014г.

1. Бараева, Е.И. Психолого-педагогический портрет одаренной личности / Е.И. Бараева,  Шлыкова, Т.Ю. // Народная асвета. – 2014. - №2. – С.21-25.

     Выявление одаренных учащихся, создание максимально благоприятных условий для их личностного развития и подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности является одной из важнейших задач современной системы образования. Ориентация на личностно ориентированные и развивающие образовательные технологии изменила отношение к учащимся, проявляющим высокие интеллектуальные и творческие способности. В связи с этим изучение аспектов интеллектуального, творческого развития одаренного ребенка, особенностей его эмоционально-волевой сфер ... Читать дальше »